New!!~ 中庭再生プロジェクト ~(創立150周年に向けて)

本校は、令和7年10月20日(月)に「創立150周年」を迎えます。
かつてはビオトープとして、子供たちの遊び場の1つとなっていた中庭を、PTA・地域の皆様を中心として再生し、昼休みや自然と触れ合う授業の中で活用できるようにするため「中庭再生プロジェクト」を立ち上げました。
その概要と、めざす姿について紹介しています。どうぞご覧ください。

(令和7年3月3日更新)令和7年度は、添付ファイルのように計画しています。

中庭再生プロジェクト2025.pdf

(令和6年度の計画は、添付ファイルのとおりです)

中庭再生プロジェクト2024.pdf

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追記:令和6年10月27日(日) 
静岡新聞(朝刊)に本校の取組が掲載されました

<実際の掲載記事は、こちらです>

241027 静岡新聞(記事).pdf

学校日誌

今年初の掃除です

2026年1月8日 10時10分

 冬休み以降、初めての掃除がありました。膝をついて廊下や階段を丁寧に拭いたり、冷たい水に手をさらしながら流しの掃除をしたりする姿が見られました。お掃除上手の広瀬っ子です。

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3学期始業式

2026年1月7日 09時50分

 新年明けましておめでとうございます。3学期が今日からスタートしました。始業式では、学年代表の6人の子供たちが緊張しながらも3学期に頑張りたいことを立派に発表してくれました。校長からは、仲間を大切にしながら群れで暮らす馬にちなんで、豊岡南小学校も一つの大きな群れになって仲良く助け合いながらみんなで進んでいきましょうという話がありました。その第1歩として1日のスタートとなる朝のあいさつを大事にできるよう『ぼうしとくつの挨拶大作戦』(ぼうし→相手の名前、くつ→プラス一言)に全校で挑戦していきましょうという投げ掛けがありました。『ぼうしとくつの挨拶大作戦』は、校内だけでなく朝の交通安全の見守りをしてくれる方など、地域の方々にも広げられるとよいです。広瀬っ子の成長が楽しみです。

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2学期終業式

2025年12月23日 10時48分

 本日で2学期79日間が終了となります。今年は、創立150周年ということで2学期は「たてわりお店屋さんイベント」や「かたりあでの150周年祭」が行われ、子供たちのステキな笑顔がたくさん見られました。「かたりあ」の大舞台でも一生懸命頑張る姿も見られ、大きな成長を感じた年となりました。保護者・地域の皆様の応援が大きな力となりました。ありがとうございました。

 本日の終業式では、その場で指名を受けた各学年の代表児童がそれぞれ自分が2学期に頑張ったことを発表してくれました。代表児童の発表内容も大変立派でした。代表者の発表を聞く子供たちの姿も、立派でした。校長からは、2学期の学校評価の結果を受け「3つの花に向かって 自分から一歩」頑張った子供たちの姿について、スライドで価値づけがされました。「事故なし・けがなし・病気なし」で家族や大切な人と楽しい思い出をたくさんつくってください。1月7日に元気に会いましょう。」という言葉で締めくくりました。

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環境整備隊の皆さん、ありがとうございます

2025年12月20日 16時21分

 12月18日は、今年最後の環境整備隊の活動日でした。約20名の方々が子供たちのために作業をしてくださいました。図書室の棚の修繕と学校行事の際の飾りの修復を行ってくれました。ありがとうございました。

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3年生、4年生 そろばん教室

2025年12月20日 09時18分

 12月15日(月)~18日(木)の4日間にそろばん教室を行いました。講師として竹内先生と袴田先生をお招きしました。

 7~8年前までは、豊岡南小の近くにそろばん塾(教室)があり、児童の多くが通っていました。そのそろばん塾(教室)は今はなくなってしまいました。また、地域にもそろばん塾(教室)は少なく、児童がそろばんを扱う機会が減ってきています。今回、そろばん塾で講師を勤めている2名に指導していただいたおかげで、そろばん学習がスムーズに行われました。そろばんの珠の動かし方に苦労しながらも、児童もそろばんの扱い方や指使いを覚えることができました。

【児童の感想】

・指使いを覚えると楽しかった。次の時も教えてもらいたい。

・計算は苦手だけれど、そろばんを使ったらいつもより早く、正確に計算ができた。

・そろばんの歴史(日本には室町時代にそろばんが伝わってきた)のお話も聞けて驚いた。昔の人は計算機ではなく、このような道具(そろばん)で計算していたことにも驚いた。

・足し算の繰上り、引き算の繰り下がりをするときの珠の動かし方が難しかった。

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公開体育(持久走)よく頑張りました

2025年12月18日 12時40分

 4日に分けて行われた公開体育(持久走)が、本日の2年生をもって終了しました。平日にもかかわらず、多くの保護者の方々に応援していただき、子供たちも励みになったことと思います。ありがとうございました。どの子もこれまでに積み重ねてきた練習から自分の目標を決め、本番では、自分の限界に挑戦する姿が見られました。力強い走りで自己新記録を出す子が大勢見られました。IMG_6945

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12月参観会、ありがとうございました。

2025年12月17日 13時09分

 今学期最後の参観会が125日に行われました。学級ごとにおうちの人に学習の様子を見てもらったり、一緒に物づくりをしたりする姿が見られました。高学年は「スマホ・ネット講座」を体育館で行いました。「軽い気持ちで行ったネットの投稿がとんでもないことになっている動画を見て怖くなった。どんな影響があるかを想像して安全に使いたい。」という感想も聞かれました。

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日本の伝統楽器~箏の体験から

2025年12月11日 12時47分

 4年生、5年生が箏の演奏体験を行いました。磐田市教育委員会の学習事業でお二人の箏の先生が来てくださり、日本の伝統楽器の紹介や箏の演奏の仕方を丁寧に教えてくれました。お話のあと、34人ずつのグループに分かれ、実際に箏に触れながら、日本の名曲「さくら」を練習しました。昨年に引き続き2年目の取組だけあって、5年生は、最後まで上手に演奏できる子が何人も見られました。貴重な体験となりました。

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えびいもストア開店

2025年12月10日 13時01分

 3年生が育てた海老芋が大収穫だったため、1210日の昼休みに、希望する全校児童に海老芋を分ける『えびいも ストア』が開かれました。ビニル袋をもった大行列ができました。3年生が手際よくみんなに分けてくれました。 

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 12月4日には、給食に出た海老芋を食べる様子をテレビ局や新聞記者の方々が取材に来てくれました。

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6年総合 「開け 夢のとびら」

2025年12月10日 12時24分

6年生の総合的な学習「開け 夢のとびら」に、様々な職業の方をお呼びし、キャリア教育の視点からお話をしていただきました。宮大工の方から始まり、トリマー、医者、美容師、スポーツ選手(静岡ブルーレヴズ)、警察官、塩職人(料理人)、保育士、看護師、物づくり(ホトニクス)と多方面で活躍していらっしゃる皆様から直接お話を聞き、自己の生き方を見つめる機会としています。

講師の皆さんのお話を聞いて、夢を実現するために大切なことや働く上での苦労ややりがいなど、子供たちにたくさんの気付きが芽生えました。きっと、その思いは、自分の夢や目標に向かって、頑張る原動力となっていくと思います。講師の皆様、ありがとうございました。

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新型コロナウイルス・インフルエンザによる出席停止の手続きについて

 「新型コロナウイルス」または「インフルエンザ」と診断された場合の手続き(手順)については、以下のとおりです。
() 学校に、新型コロナウイルスまたはインフルエンザにかかった旨の連絡をお願いします。

() 「
新型コロナウイルス・インフルエンザ経過観察表」を以下の方法から選択し、入手します。

ア 来校して「新型コロナウイルス・インフルエンザ経過観察表」を受け取る。

イ 本ページから、ファイルをダウンロード(印刷)する。

() 「
新型コロナウイルス・インフルエンザ経過観察表」に発熱の経過を記入します。

・「保護者記入欄 体温記録表」に、発症日を含め、家庭でお子さんの体温を、1日2回(午前と午後に1回ずつ)計測し、記入をお願いします。

()  登校時に、保護者の署名がある「新型コロナウイルス・ンフルエンザ経過観察表」を持参し、学校へ提出します。
「新型コロナウイルス」の場合は
発症した後5日、かつ、症状が軽快した後1日が経過したら登校することができます。
「インフルエンザ」の場合は

発症後5日かつ解熱後2日が経過したら、登校することができます。  
登校にあたり、医療機関等が発行する検査結果や治癒証明書は必要ありません。

 
「新型コロナウイルス・インフルエンザ経過観察表」はこちらです。こちらを開き、印刷をお願いします。(記入例も載っています)

新型コロナウイルス・インフルエンザ(経過観察表).pdf

磐田地区 制服のあり方検討委員会 報告書について

 磐田地区校長会では、近年の気候変動や社会の変化に鑑み、令和5年度に「磐田地区制服のあり方検討委員会」を設置して、中学校制服の現状や今後の制服に望まれること等を1年間にわたって協議・検討してまいりました。

協議・検討の結果をまとめた「報告書」を下記に掲載しましたので、御高覧くださいますようお願いいたします。

協議・検討にあたり、アンケートに御回答いただいた小学校4年生から中学校3年生までの保護者、中学生の皆様、御協力誠にありがとうございました。

制服のあり方検討委員会(報告書).pdf