2024/10/29
～中庭再生プロジェクト～（創立150周年に向けて）
本校は、令和７年10月20日（月）に「創立150周年」を迎えます。
かつてはビオトープとして、子供たちの遊び場の１つとなっていた中庭を、ＰＴＡ・地域の皆様を中心として再生し、昼休みや自然と触れ合う授業の中で活用できるようにするため「中庭再生プロジェクト」を立ち上げました。
その概要と、めざす姿について紹介しています。どうぞご覧ください。
中庭再生プロジェクト.pdf
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追記：令和６年10月27日（日）
静岡新聞（朝刊）に本校の取組が掲載されました！
＜実際の掲載記事は、こちらです＞
241027 静岡新聞（記事）.pdf
＜静岡新聞ＤＥＧＩＴＡＬ Ｗebのリンク先は以下のとおりです＞
https://news.at-s.com/article/1583190
新着情報
2024/10/29
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2024/10/23
2024/10/16
学校日誌
アゲアゲライブ2024 スタート！
2024年10月29日 13時36分音楽・掲示委員会が企画し主催する「アゲアゲライブ2024」が、今日から昼休みの時間に始まりました。
今日は「１・２年生の部」が行われ、２年生が３組（12人）、１年生は37人全員が参加しました。
１年生は観客の子供たちにも「じゃんけん」に参加してもらうような工夫を、２年生は観ている人に拍手を呼び掛けたりするなど、とても見ごたえがありました。
自分たちの歌や踊りをみんなに見てもらいたいという思いを行動に移し、実際にやり遂げる主体性、みんなの前で堂々と演技する表現力に拍手です！
この集会は、今後「３・４年生の部」「５・６年生の部」と続きます。
ようこそ先輩（職場体験学習）
2024年10月29日 09時07分今日・明日の２日間にわたり、豊岡中学校の生徒４人が来校し、職場体験学習を行います。
この職場体験学習の目的は、
①職業の内容や特色を知り、視野を広めることにより、自分の生き方を見つめ、自分に合った職業を選択するための契機とする。
②働く人たちの姿に接したり、勤労体験をしたりすることにより、望ましい職業観・勤労観について理解を深める。
③体験を通して、規律・礼儀・挨拶・言葉遣いなどの大切さを知り、社会人・職業人としての能力を養う。 となっています。
中学生は最初、大変緊張していましたが、子供たちの温かい歓迎を受け、次第にうれしそうな表情になっていきました。
中学生がいることで、小学生にとっては「将来の自分像（中学生像）」が具体的にイメージできる機会となり、互いにとってよい交流となっています。
６年生から５年生へのメッセージ
2024年10月28日 09時40分５年生の教室で、すてきな光景を見つけました。
２週間前、修学旅行から帰ってきた６年生に向けて、５年生の子供たちが「おかえり」のメッセージを書き残してくれていました。
（その記事はこちらに掲載されています）
https://toyookaminami-e.city-iwata.ed.jp/plugin/blogs/show/1/10/292#frame-10
今回は、宿泊体験学習から帰ってきた５年生に向けて、６年生の子供たちが「おかえり」のメッセージを黒板に書き残してくれていました。
５年生も、メッセージを読みながら、友達とその時の様子を話し合ったり、うれしそうな表情を浮かべたりしていました。
前回もそうですが、今回も相手に思いをめぐらせ、喜びや感謝の気持ちを「わかち合う」心の通った交流を、これからも大切にしていきたいと思いました。
６年生のみなさん、ありがとう！
（５年生）宿泊体験学習 ＜最 終＞
2024年10月25日 14時25分３日間の活動の最後は「お別れのつどい」です。子供たちは３日間の活動や学びを振り返りながら、真剣な表情で所長の話を聞いていました。
そして、たくさんの思い出と荷物を背負いながら「夢の坂」を下り、バスに乗車した後、元気に豊岡南小学校に帰ってきました。
到着式では、２人の代表児童が３日間で思い出に残った活動、活動をとおして学んだこと・今後の学校生活に生かしていきたいことなどを、堂々と発表しました。また、校長からは３つの「感」（感化・感動・感謝）について、３日間の活動から見られた子供たちの表れやよさの紹介がありました。
保護者の皆様方には実施にあたり、活動の変更に伴う事前の準備をはじめ、多くの面で御理解と御協力をいただきましたことに感謝します。
本当にありがとうございました。
（５年生）宿泊体験学習 ＜その５＞
2024年10月25日 12時37分子供たちは、午前中に「火起こし＆飯ごう炊さん」を行い、最後の活動を楽しみました。
昼食には、自分たちが炊き上げたご飯とともに、カレー（通称：おわカレー）を食べました。
グループの仲間と協力しながらできたお米で食べたカレーは、普段以上においしく感じられたことでしょう。
（５年生）宿泊体験学習 ＜その４＞
2024年10月25日 10時56分観音山少年自然の家での生活も、３日目を迎えました。
子供たちは大変元気に過ごしています。本日は、午前中に「火起こし＆飯ごう炊さん」を行います。
火起こしができるかな？
仲間と協力しながら取り組んだ結果、火起こしに成功したグループも複数ありました。
貴重な体験は、子供たちの心にいつまでも残りますね！
（５年生）宿泊体験学習 ＜その３＞
2024年10月24日 12時54分「棚田ロングハイク」に出かけている子供たちの様子です。
棚田を背景に、学年全体で集合写真を撮りました。
とてもいい表情をしていますね！
子供たちは、７時間にわたる行程を終え、全員無事に観音山少年自然の家に戻ってきました！
（５年生）宿泊体験学習 ＜その２＞
2024年10月24日 09時23分２日目の朝を迎えました。子供たちは、起床後、「朝のつどい」に参加しました。
朝のつどいでは、観音山少年自然の家恒例の「きのこ体操」を楽しく踊りました。
８時から朝食を食べ、今日の活動のエネルギーを蓄えました。
本日は予定通り今から「棚田ロングハイク」に出発します。
（５年生）宿泊体験学習 ＜その１＞
2024年10月23日 18時30分森林ハイキングに出かけた子供たちは、慣れない山道を頑張って歩き、全員で大自然を存分に満喫しました。
少年自然の家に戻ってきてからは、牛乳を飲み、16時15分から「ゆうべのつどい」が始まりました。
夕食後は、「クラフト」の活動を行います。素敵な思い出の品が出来あがることを楽しみにしています。
子供たちは全員元気です。部屋でとった写真を紹介します。
（２年生）校外学習
2024年10月16日 10時30分２年生は生活科で「みんなが つかうしせつ」について学習します。今回は、天竜浜名湖鉄道・遠州鉄道・浜松科学館について、実際に乗車したり、見学したりすることで学びました。
天竜浜名湖鉄道・遠州鉄道は、主に北遠地区と東海道本線（掛川・浜松等）をつなぐ鉄道として、近隣の人々に利用されています。
浜松科学館は「自然・光・音・力・宇宙」の５つのテーマによる体験型のアイテムを多くそろえた常設展と、生解説のプラネタリウムが特長の施設です。
子供たちは実際に券売機で乗車券を買ったり、車両に乗ったりすることで、公共のマナーや社会の仕組みについて学びました。また浜松科学館では、体験型のゲームに親しむことで、科学のもつ魅力やおもしろさに触れることができました。
磐田地区 制服のあり方検討委員会 報告書について
磐田地区校長会では、近年の気候変動や社会の変化に鑑み、令和５年度に「磐田地区制服のあり方検討委員会」を設置して、中学校制服の現状や今後の制服に望まれること等を１年間にわたって協議・検討してまいりました。
協議・検討の結果をまとめた「報告書」を下記に掲載しましたので、御高覧くださいますようお願いいたします。
協議・検討にあたり、アンケートに御回答いただいた小学校４年生から中学校３年生までの保護者、中学生の皆様、御協力誠にありがとうございました。
制服のあり方検討委員会（報告書）.pdf
新型コロナウイルス・インフルエンザによる出席停止の手続きについて
「新型コロナウイルス」または「インフルエンザ」と診断された場合の手続き（手順）については、以下のとおりです。
(１) 学校に、新型コロナウイルスまたはインフルエンザにかかった旨の連絡をお願いします。
(２) 「新型コロナウイルス・インフルエンザ経過観察表」を以下の方法から選択し、入手します。
ア 来校して「新型コロナウイルス・インフルエンザ経過観察表」を受け取る。
イ 本ページから、ファイルをダウンロード（印刷）する。
(３) 「新型コロナウイルス・インフルエンザ経過観察表」に発熱の経過を記入します。
・「保護者記入欄 体温記録表」に、発症日を含め、家庭でお子さんの体温を、１日２回（午前と午後に１回ずつ）計測し、記入をお願いします。
(４) 登校時に、保護者の署名がある「新型コロナウイルス・インフルエンザ経過観察表」を持参し、学校へ提出します。
「新型コロナウイルス」の場合は
→発症した後５日、かつ、症状が軽快した後１日が経過したら登校することができます。
「インフルエンザ」の場合は
・発症後５日かつ解熱後２日が経過したら、登校することができます。
※登校にあたり、医療機関等が発行する検査結果や治癒証明書は必要ありません。
「新型コロナウイルス・インフルエンザ経過観察表」はこちらです。こちらを開き、印刷をお願いします。（記入例も載っています）
新型コロナウイルス・インフルエンザ（経過観察表）.pdf