６校時、北校舎２階に行くと、家庭科室の方から、香ばしいにおいがただよってきました。

行ってみると、６年２組の子供たちが調理実習をしていました。

今回は「おいしい主菜と副菜をつくろう」という目標でした。子供たちは、グループごとに自分たちの計画したものをつくるため、協力しながら計画的に取り組んでいました。

完成したら、すぐにでも食べて、美味しくいただきたいところですが…。

給食後ということもあり、それぞれパックに入れて持ち帰りました。

学校では、年間をとおして自らの授業力を向上させ、子供たちに確かな学力を身に付けさせるために「研修」の時間を設定しています。そのために、自らが設定した「めざす授業」に向けて、日々の授業を行っています。また、学年団ごとに互いの授業を見合い、授業後の振り返りを通して、よいところを学んだり、学級での授業に生かしたりしています。

今日は、職員全員で３年２組の授業「国語科　すがたを変える大豆」を参観しました。

放課後には、子供たちの実際の反応や姿を通して、互いに感じたことを伝え合いながら職員同士が「学び合い」をしました。子供たち同様、教職員も日々学び続けています。

来年10月に迎える本校の創立150周年に向け、現在ＰＴＡ本部役員・地域の皆様が中心となって中庭を再生するプロジェクトが進んでいます。

それを受けて、９月に行われた「代表委員会」で決まったことをもとに、今年のうちに「自分たちもできること」をひろせっ子委員会が検討した結果、池周辺の環境を整備することになりました。

具体的には芝生広場の落ち葉拾い・池周辺の草取り・石拾いなどを行います。先日始まった縦割りグループを活用して、今日から１年生から６年生まで協力しながら取り組んでいきます。

今日は「１グループ」が行いましたが、15分ほどの活動で6.1kgの草や葉が取れました。

このプロジェクトに、子供たちもかかわることで「自分たちもやったよ」「きれいにしたよ」「大切にしたい」という当事者意識や愛校心が育まれることを願っています。

この「池ピカピカ大作戦」は、10回にわたって行われます。

（赤色のフォント部分は、関連記事へのリンク先です。ご覧ください）

本校は今年度「オリンピック・パラリンピックレガシー教育推進校」になっています。

「オリンピック・パラリンピックレガシー教育」とは、子供たちの心身の健やかな成長につなげるため、地元のプロスポーツチームの選手及びスタッフ等による実技指導を通して、子供たちが運動の大切さを理解し、体力向上に向けて取組を充実させることを目的としています。

本日は、ラグビー「リーグワン」に所属する「静岡ブルーレヴズ」の育成スタッフをされている「藤井　達也さん」が来校し、５年生に「走る」ことについて教えてくださいました。

子供たちは選手・スタッフと一緒に、足首・体幹・歩幅を意識しながら走っているうちに、感覚をつかみはじめ、できた喜びを感じていました。（画像は６校時　５年１組の様子です）

藤井さん、シーズン前のお忙しいところ、来校してくださり、ありがとうございました。

静岡ブルーレヴズのホームページです。

12月21日（日）に開幕戦「コベルコ神戸スティーラーズ」と対戦します。

https://www.shizuoka-bluerevs.com

11月とは思えないほど、日中は最高気温が23℃まで上昇し、あたたかく感じられる１日でした。

今日は、子供たちの昼休みの過ごし方を見守るため、外に出てみると、様々な「つながり・かかわり」が見られました。

職員室前の花壇では、園芸委員会による活動が行われています。内容は「アサガオの種を好きなだけもらえる」というものです。子供たちはこうしたイベントが大好きです。全校への呼び掛けに対して反応し、参加をしよう（かかわろう）とする子供たちもすばらしいですが、委員会独自の活動を企画し、実行していく子供たちも立派です。

体育館に行くと、４年生が学級ごとに「長縄跳び」の練習をしています。４年生は学年経営の一環として、年間を通じて、協力性（つながり・かかわり）や目標に向かって取り組む粘り強さや達成感を味わえる活動をしています。明日は、６校時に「長縄跳び記録会」を行うそうです。子供たちは互いに励まし合いながら、一生懸命練習をしていました。「つながり・かかわり」が感じられます。

中庭の芝生広場に行くと、５年１組が鬼ごっこをしていました。よく見ると担任の先生も参加をしています。子供たちだけでなく、先生も一緒になって活動することで、子供同士の「かかわり」・子供と教師の「つながり」が、より強いものになっていきます。

体育館東側には遊具があります。ここは、複数の学年の子供たちが集まる場所です。順番を守ったり、譲り合ったりすることで他者との「かかわり」が生まれ、遊びをとおして子供たちはルールや相手との接し方などを学んでいきます。

運動場を見ると、子供たちはサッカーをしたり、ドッジビーをしたりしながら体を動かしています。集団で遊ぶことで友達との「かかわり」が生まれ、点を取ったらともに喜びをわかち合うなどの「つながり」も感じられます。

学校は多様な学年や子供たちが集まる場所です。子供たちは集団で過ごすことで、「つながり・かかわり」をもち、他者とよりよい関係を築き、楽しい学校生活にしようとしています。

本校では、毎月火曜日の朝に（１回から２回ほど）保護者・地域の皆様から構成される学校応援団「おもえほ」による本の読み聞かせがあります。

今朝は、12人の皆様がそれぞれの教室に行き、子供たちに読み聞かせをしてくださいました。子供たちは毎回「どんな話・内容だろうか」と、想像力を働かせながら聞き入っています。

興味のある方がいらっしゃいましたら、ぜひ一緒に参加してみませんか。今回、前回の記事を見て、新たに１人の保護者が参加してくださいました。

子供たちの豊かな情操を育むために協力してくださり、ありがとうございました。

会礼が行われました。本校の会礼では、子供たちが心を落ち着けて体育館に入場できるよう、６年生がピアノの演奏をしてくれています。

校長からは、５年生の宿泊体験学習・６年生の修学旅行での子供たちのすばらしい行動や発言、さらに日々の授業の様子などが紹介されました。こうした姿は日々の積み重ねによって表れてくること、１～４年生も含め、全校のひろせっ子が１日１日の授業や学校生活の中で考え、判断し「自分から一歩」前向きな気持ちをもって、２学期の後半を過ごしていきましょうという話がありました。

校歌を歌った後、８月６日に広島市で行われた「広島平和記念式典」に、本校の代表として参加した児童から、報告と参加をとおして感じた平和への思いの発表がありました。自分の言葉で平和の意味や願うことを堂々と発表しました。

（会礼での「校長の話」「児童の発表」内容については、改めて学校だよりで紹介します）

本年度、２回目の資源回収を行いました。

今回も、ＰＴＡ本部役員・厚生・施設委員会・学級ＰＴＡ委員の皆様方の御協力をいただきました。

本校職員と役割を分担しながら、手際よく地区委員・保護者の皆様が運んできた新聞・雑誌類をコンテナに移していきました。

今回の活動で得た収益は、子供たちの教育活動充実のため、有効に利用させていただきます。

活動に参加してくださった皆様はもとより、各地域で協力してくださった保護者・地域の皆様、本当にありがとうございました。

縦割り活動が始まりました。

この活動は、同じ学年・学級単位の「横のつながり」に加え、１～６年生の子供たちが、グループになって交流することで「縦のつながり」をつくり、ひろせっ子みんなが互いを知り、仲良くなる（笑顔の花がいっぱいになる）ことをねらいとしています。

今日は初めての活動でした。互いの自己紹介をした後、６年生のリードのもと、遊びが始まりました。

はじめは緊張していましたが、６年生がリーダーシップを発揮して声掛けをしたり、グループをまとめたりしているうちに、打ち解け合い、次第に歓声があがっていきました。活動が終わって教室に戻るころには、多くの子供の笑顔があふれていました。

この活動は今年度、今回を含め４回計画しています。